“Akuo EduLab” projesinin final etkinliği, “Akuo” şirketi, “Eko Logic” derneği ve “Goce Delcev” Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi ortaklığıyla ve Kuzey Makedonya Cumhuriyeti’ndeki Fransa Büyükelçiliği’nin desteğiyle Eğitim Bilimleri Fakültesi’nde düzenlendi.
Etkinliğin bir parçası olarak “EduLab: Sınıftan Topluma – Eğitim Yoluyla Sürdürülebilirlik İçin Yetkinlikler Geliştirme” konulu bir yuvarlak masa toplantısı yapıldı.
“Akuo EduLab” projesi, eğitim bilimleri öğrencileri, ilkokul öğretmenleri ve öğrencilerin sürdürülebilirlik, yenilenebilir enerji kaynakları, biyoçeşitlilik ve iklim sorunları ile ilgili konularda birlikte çalışmalarını sağladı.
– Eğitim Bilimleri Fakültesi, bu projeye birkaç ay önce büyük bir memnuniyetle katıldı, çünkü Fransız ortaklarımız ve STK, öğrencilere sadece gelecek için değil, bugün için de önemli olan bazı yetkinlikleri aktarabilmemiz için tüm çalışmalarda bize yardımcı oldular. Ekoloji, biyoçeşitlilik, çevre sorunları bugünün sorunlarıdır, yarının değil ve Eğitim Bilimleri Fakültesi bu projenin bir parçası olmaktan minnettar ve mutludur – dedi FON Dekanı Prof. Dr. Trajce Stojanov.
“Akuo”nun Halkla İlişkiler Başkan Yardımcısı Aleksandra Sombstay, şirketlerinin üretim faaliyetlerinin yanı sıra eğitime de katkıda bulunmak istediğini vurguladı.
– Makedonya gibi bir ortamda ve AB gibi bir ortamda projelerin nasıl uygulandığına dair bilgi ve teknoloji aktarımı amacıyla UGD öğrencileriyle birlikte bir dizi atölye çalışması gerçekleştirdik. Odak noktamız, öğrencileri eğittikten sonra, ilkokullardaki öğrencileri de eğitmeleriydi. “Akuo”, güneş enerjisi üretimi için ekipman üreten bir Fransız şirketidir. Şirketin amacı sadece üretim yapmak değil, aynı zamanda Makedonya toplumunda yer edinmek ve öğrenciler ve vatandaşlarla sinerji yaratmaktı.
Faaliyetlere doğrudan katılanlar arasında FON’dan Profesörler Snezana Stavreva-Veselinovska ve Despina Siveska yer aldı.
– Projenin adı Yeşil Transfer – Öğretmenler ve öğrencilerimiz arasında geleceğin eğitimcileri arasında yeşil yetkinlikler oluşturmaktır. Bu proje çerçevesinde, tarımsal fotovoltaik, ekosistem ve sürdürülebilir kalkınma için eğitim olmak üzere iki modül üzerinde çalıştık. Pedagoji ve Sınıf Öğretimi bölümlerinden öğrenciler için dersler düzenlendi. Amaç, onlara yeşil yetkinlikler nasıl oluşturulacağı ve tüm bu bilgilerin diğer derslere nasıl entegre edileceği konusunda eğitim vermekti. Ne yazık ki, Makedonya Cumhuriyeti’ndeki eğitim sisteminde, dokuz yıllık ilköğretim, ortaöğretim ve hatta yükseköğretimde, çevre eğitimi ve yetiştirilmesi ile sürdürülebilir kalkınma eğitimi zorunlu bir ders olarak yer almıyor. Bu nedenle, bu konuyu başlatarak, pedagoji ve eğitim yeni zorluklarla karşı karşıya kalıyor – bilinçli ve sorumlu vatandaşlar nasıl yetiştirilir? Profesör Dr. Snezana Stavreva-Veselinovska, “Amacımız, üniversite profesörleri olarak onları sadece ders verdiğimiz konulara değil, aynı zamanda yeni bir geleceğe de hazırlamaktır; çünkü dünya ciddi çevre felaketleriyle karşı karşıya. Bu tür içeriklerin eğitim sistemine dahil edilmesi için ulusal düzeyde bir girişim başlatılmalıdır” dedi.
Çevre koruma ve sürdürülebilir kalkınmaya odaklanan “Eko Mantık” Vatandaşlar Derneği temsilcisi Jasmina Petrovska-Neshkovska, okul öncesi dönemden başlayarak, ilköğretim ve ortaöğretime, hatta yetişkin eğitimine ve meslek eğitimine kadar örgün ve yaygın eğitime büyük önem verdiklerini söyledi.
“Bu projede, ‘Eko Mantık’ aslında uygulamadan sorumlu kuruluştur. Bu projenin başarısı, Makedonya genelindeki tüm öğretmenler tarafından kullanılabilecek modüller oluşturan tüm işbirlikçilerimizin, eğitimcilerimizin, profesörlerimizin başarısıdır; böylece bugüne kadar sahip olduğumuzdan biraz farklı bir eğitim anlayışı sunulmaktadır. Deneysel çalışmalar ve benzeri unsurları içeren yaygın eğitim.” “Goce Delcev Üniversitesi’nin projeye profesörler ataması, projenin başarılı olmasını sağladı ve bugün final etkinliğindeyiz. Amaç, sürdürülebilir eğitimi öğrencilere aktarmak. Shtip’teki ilkokullardan 23 öğretmeni ve ayrıca bugün karşı karşıya olduğumuz tüm bu iklim değişikliklerini deneysel bir çalışma olarak çocuklara farklı bir şekilde sunabilecek öğrencileri eğittik,” dedi “Eko Logic”ten Jasmina Petrovska-Neshkovska.
Etkinlik kapsamında projenin sonuçları, katılımcıların deneyimleri ve “Akuo EduLab” modelinin diğer eğitim ortamlarında uygulanma olanakları sunuldu.
