Uluslararası bir program kapsamında UGD öğrencileri, mevcut markalar için şarap etiketleri ve kampanyalar hazırlamak üzere uluslararası ekiplerde yer aldı.
Goce Delcev Üniversitesi’nin (UGD) İştip’teki öğrencileri Gjorgji, Mila ve Gordana, Portekiz’in Santarém kentinde düzenlenen “Storytelling Labels: Interactive Creation for the World of Wine” programına katıldı.
Öğrenciler bir şaraphaneyi ziyaret etti, şaraphanenin tarihini araştırdı, profesyonel fotoğraflar çekti, pazarlama ve artırılmış gerçeklik (AR) üzerine çalışmalar yaptı.
Gazetecilik öğrencisi Mila Todorova, şarap etiketi için metin hazırlama görevini üstlendi. Şaraphane ziyareti sırasında öğrenciler, eşini kaybettikten sonra çocuklarına tek başına bakmak zorunda kalan ve çalışmaya devam eden bir kadının hikâyesini dinledi. Kadının dinlenmek için en sevdiği yer, sarı çiçeklerle çevrili bir kamelyaydı. Bu hikâye, şarap etiketi için hazırlanan metne ilham verdi.
“Benim görevim, şarap etiketinde yer alacak bir hikâye oluşturmaktı. Bu hikâye sayesinde tüketicilerin şarabın özgünlüğüyle bağ kurabilmelerini, kendine özgü özelliklerini hissedebilmelerini ve her damlasında taşıdığı tarihi keşfedebilmelerini amaçladım,” diye anlatıyor Mila Todorova.
Öğrenci ekipleri, QR kodu taranarak erişilebilen içeriklere sahip interaktif şarap etiketleri oluşturdu. Alıcılar, kodu telefonlarıyla tarayarak şaraphanenin üç boyutlu bir görüntüsünü görebiliyordu.
Dördüncü sınıf hukuk öğrencisi Gjorgji Karnatov için program, kendi eğitim alanının dışında bir projede çalışma fırsatı sundu. Karnatov, markalaşmada artırılmış gerçeklik (AR) teknolojisinin kullanımıyla birlikte şarapların etiketlenmesi ve dijital etiketlere ilişkin Avrupa düzenlemeleri hakkında bilgi edindi.
“Dijital hikâye anlatımı yoluyla bir ürünün geleneğinin ve kalitesinin tüketicilere doğrudan nasıl aktarılabileceğini öğrendim. Ayrıca gerçek bir iş sorununu çözerken disiplinler arası çalışmanın ne kadar önemli olduğunu da gördüm,” diyor Gjorgji Karnatov.
Uluslararası ekiplerde öğrenciler; yazım, tasarım ve fotoğrafçılık görevlerini aralarında paylaştı ve nihai ürünü ortaya çıkarmak için farklı becerilerini bir araya getirdi.
Filoloji Fakültesi’nin öğretmenlik programında üçüncü sınıfta okuyan Gordana Mavrova, özellikle Santarém’deki şaraphane ziyaretini unutamadı. Portekiz’e, ülkenin kültürüne ve müziğine duyduğu ilgi de programa başvurmasının nedenlerinden biriydi.
“Programa katılarak pek çok yeni bilgi edindim ve kesinlikle kendime olan güvenimi önemli ölçüde artırdım,” diye paylaşıyor Gordana Mavrova.
